عمادة وطلاب كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن ينفذون مبادرة إنسانية لزيارة سكن ومركز الغسيل الكلوي بعدن

شبوة_حرة | العاصمة عدن
الأربعاء 20 مايو 2026م
في مشهد إنساني يعكس قيم التكافل والمسؤولية المجتمعية، نفذت عمادة كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن، صباح اليوم الأربعاء الموافق 20 مايو 2026م، مبادرة مجتمعية وإنسانية لزيارة سكن مرضى الفشل الكلوي ومركز الغسيل الكلوي في مستشفى الجمهورية بالعاصمة المؤقتة عدن، بمشاركة عميد الكلية الدكتور جمال محمد الجعدني، ورئيسة المجلس الطلابي، وعدد من طلاب وطالبات الكلية من مختلف المستويات والتخصصات.
وتأتي هذه المبادرة انطلاقاً من الدور المجتمعي والإنساني الذي تضطلع به جامعة عدن وكلياتها المختلفة، وحرص كلية اللغات والترجمة على تعزيز ثقافة العمل التطوعي وترسيخ قيم الرحمة والتضامن الإنساني في أوساط الطلبة، من خلال المبادرات التي تستهدف الفئات الأكثر احتياجاً للرعاية والدعم النفسي والمعنوي.
وخلال الزيارة، اطلع وفد الكلية على أوضاع المرضى وظروف إقامتهم داخل السكن والمركز، واستمع إلى عدد من الحالات الإنسانية التي تعكس حجم المعاناة التي يواجهها مرضى الفشل الكلوي، لا سيما في ظل الظروف الاقتصادية والمعيشية الصعبة. كما حرص الوفد على تقديم المساعدات العينية والمعنوية للمرضى، وتبادل الأحاديث الودية معهم في أجواء اتسمت بالمحبة والتآزر، بهدف إدخال السرور إلى نفوسهم والتخفيف من معاناتهم، خصوصاً مع قرب حلول عيد الأضحى المبارك.
وأكد عميد الكلية الدكتور جمال محمد الجعدني أن هذه الزيارة تمثل رسالة إنسانية قبل أن تكون نشاطاً مجتمعياً، مشيراً إلى أن الجامعة لا يقتصر دورها على الجانب الأكاديمي فحسب، بل يمتد ليشمل خدمة المجتمع وتعزيز روح المسؤولية الوطنية والإنسانية لدى الطلبة. كما أشاد بروح المبادرة والتفاعل الكبير من قبل طلاب الكلية، الذين جسدوا أسمى معاني التعاون والعطاء.
من جانبهم، عبّر المرضى والعاملون في مركز الغسيل الكلوي عن بالغ شكرهم وامتنانهم لهذه اللفتة الإنسانية النبيلة، مؤكدين أن مثل هذه الزيارات تسهم بشكل كبير في رفع معنويات المرضى ومنحهم شعوراً بالاهتمام والدعم المجتمعي.
وتأتي هذه المبادرة ضمن سلسلة من الأنشطة والبرامج المجتمعية والإنسانية التي تنفذها كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن، تأكيداً لدورها الفاعل في خدمة المجتمع وتعزيز قيم التكافل والتراحم، وتجسيداً لرسالة الجامعة في بناء الإنسان إلى جانب بناء المعرفة.